КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  ПО АЛГЕБРЕ В 7 КЛАССЕ

№ п/п	Название раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	ОМСООМ	Требования
к уровню подготовки
обучающихся	Вид контроля	УВ	Домашнее задание	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	
1	ДРОБИ И ПРОЦЕНТЫ
(15 часов)

	Сравнение дробей	1	ПЗУ	Два способа записи дробных чисел. Приемы сравнения	Уметь сравнивать дроби		

	§ 1.1.
№ 8,14,15, 16	
2		Диагностич . тест	1			Диагностика знаний	Тест			
3		Вычисления с рациональными числами

	3

	Комб.	Обыкновенные и десятичные дроби. Значение выражения. Числовая подстановка

	Знать:
-	можно ли обыкновен
ную дробь представить
в виде десятичной;
-	приемы выполнения
действий с числами.
Уметь:
-	свободно переходить
от десятичных дробей к обыкновенным;
-	находить десятичные эквиваленты, десятичные
приближения обыкновенных дробей;
-	применять калькулятор
	Устный счет (3-8 мин)		§ 1.2. №23, 26 (а, в, д, ж)	
4				Комб.			ДМ:П-1(1(б,г)), П-2 (2) (12 мин)		§1.2. №24 (а, в), 25 (а, б), 33	
5				ОСЗ			ФО (8 мин)		§1.2. №28 (а, б), ДМ: 0-3 (2 (в), 4(1), 6 (а, г))	
6		Степень с натуральным показателем

	2

	ОНМ	Основание степени. Показатель степени. Степень с отрицатель-ным  основанием

	Знать определение степени с натуральным показателем. Уметь:
-	пользоваться определением степени с натураль-ным показателем для записи выражений более
компактно;
-	для выполнения
упражнений

	Устный счет. ДМ: 0-5 (1,2,3) (10 мин)	Последняя цифра степени

	§1.3. №38 (в, г, е), 40 (а-в), 42 (а, б, г). Табличка «Степени»	
7				ЗИ			ДМ: П-6 (2), П-7 (2), П-8 (2)		П. 1.3. №47 (а, в), 54 (а, б, в), 57 (б)	

Продолжение табл. 

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
8	

	Задачи
на проценты

	5

	ПЗУ	Дробь. Процент. Переход от дроби к проценту. Переход от процента к дроби

	Знать правила, с помощью которых десятичная дробь выражается в процентах и, наоборот, проценты записываются в виде десятичной дроби. Уметь:
-	свободно переходить
от дроби к процентам
и наоборот;
-	решать задачи

	МД (8 мин)	Задачи на «сложные» проценты

	П. 1.4. №76 (а), 80. РТ: № 16, 17, 20	18.09	
9				ПЗУ			ФО (процент, типы задач, степень)		П. 1.4. №83, 86, 88 (а). РТ: № 23	
21.09	
10				Комб.			ДМ:П-11 (15 мин)		П. 1.4. №85 (а), 87, 92 (а). РТ: № 24	24.09	
11				ПКЗУ			Тест с выбором ответа (15 мин)		П. 1.4. №89 (а), 90. РТ: № 27, 93 (а, б) (по желанию)	
25.09	
12				ОСЗ			ДМ: 0-7 (1, 3, 5, 7) (15 мин)		П. 1.4. №84, 89 (б), 92 (б), 93 (в, г)	28.09	
13		Статистические характеристики

	2

	ОНМ	Среднее арифметическое. Мода. Размах	Уметь:
-	пользоваться статисти
ческой терминологией;
-	находить среднее
арифметическое, моду,
размах	Фронтальная проверка д/з		П. 1.5. №94 (а), 95 (а), 99, 100	1.10	
14				ЗИ	
	
	Тест к главе 1		П. 1.5. №102, 104, 106. РТ: № 29	
5.10	
15		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Тест к главе I
(стр 38)	2.10	
16	ПРЯМАЯ И ОБРАТНАЯ ПРОПОРЦИОНАЛЬНОСТЬ
(9 часов)	Анализ контрольной работы. Зависимости и формулы.

	2

	ОНМПЗУ	Формулы стоимости покупки, пути равномерного движения, производительности работы и др. Переменные величины и число .

	Знать:
-	часто используемые
формулы;
-	какие величины назы
ваются переменными.
Уметь:
-	анализировать задание
и устанавливать зависимость;
-	вычислять значение
одних величин по значе-ниям других

	Работа над ошибками (15-20 мин)	Формула сложных процентов
(примеры решения задач)

	П. 2.1. №145, 146. С. 37, № 8	8.10	
17				ЗИ			МД (8 мин)		П. 2.1. №151, 152, 155,158	

9.10	
/

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	
18	

	Прямая пропорциональность. Обратная пропорциональность

	2

	ОНМ	Прямо пропорциональные величины. Формула прямой пропорциональности. Коэффициент пропорциональности. Обратно пропорциональные величины

	Знать, какие две величины называются прямо пропорциональными (обратно пропорциональными). 
Уметь:
-	определять вид зависи
мости;
-	находить оэффициент
пропорциональности;
-	записывать формулой
указанную зависимость

	Устный счет (10 мин)		П. 2.2. № 162, 165, 169. Схемы решения задач на прямую и обратную пропорциональность	

12.10	
19				ЗИ			ДМ: П-25 (15 мин)		П. 2.2. № 167 (а), 170, 175, 176 (а)	

15.10	
20		Пропорции. Решение задач с помощью пропорций	2	ПЗУ	Крайние члены. Средние члены. Основное свойство пропорции. Верное равенство	Знать:
-	определение пропорции;
-	какие члены называют
ся крайними, средними.
Уметь применять основ
ное свойство пропорции	ФО (7-10 мин)		П. 2.3. №183, 184, 186 (а), 187 (а)	
16.10

21										19.10	
22		Пропорциональное деление

Подведение итогов	2

1	ПЗУ	Отношение. Частное двух чисел

	Знать:
-	что такое отношение;
-	как распределять прибыль пропорционально

	Фронтальная проверка д/з	Пропорциональное деление -геометрический взгляд	П. 2.4. № 190 (а), 195,205, 207	22.10	
23				Комб.			ДМ: П-18, П-20 (а, в) (10 мин)	
	П. 2.4. №196, 211, 214, 215	23.10

26.10

24											
25		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)	
	Тест к главе 2 (стр 65)	6.11	
26	ВВЕДЕНИЕ В АЛГЕБРУ
(9 часов)	Анализ контрольной работы.
Буквенная
запись
свойств
действий
над числами	1	КЗУ. ОНМ	Свойства сложения и умножения. Буквенная запись	Уметь:
-	составлять формулу;
-	вычислять по формулам;
-	выражать одну величи
ну через другую;
-	работать с буквенными
выражениями;
-	выполнять числовые
подстановки и находить
их соответствующие
числовые значения	Работа над ошибками		П. 3.1. №238, 240,
241.
РТ: № 67	

5.11	
Продолжение табл.

	Продолжение табл.
1	2	3	4	5	б	7	8	9	10	11	
27	

	Преобразование буквенных выражений

	3

	ОНМ	Законы алгебры. Тождественно равные выражения. Алгебраическая
сумма. Преобразование выражений. Коэффициент	Знать:
-	законы алгебры;
-	какие выражения назы
ваются тождественно
равными.
 Уметь:
-	выполнять замену
одного буквенного
выражения другим;
-	упрощать выражения;
-	составлять алгебраическую сумму	МД(10 мин)		П. 3.2. № 258, 260, 262 (а-г). РТ: № 68	
9.11	
28							Фронтальная проверка д/з		П 3.2. № 280, 279(а-в), 282	

      12.11	
											
				Прак-
тикум							
											
29		Раскрытие
скобок

	2

	ОНМ
	Правила раскрытия
скобок, перед которыми стоит знак «-» или «+». Распреде-
лительное свойство умножения

	Знать/понимать:
-	термин «раскрыть
скобки»;
-	правило раскрытия
скобок. 
Уметь:
- раскрывать скобки;
- выполнять подстановку	ДМ: П-28 (1),
П-29(10мин)	О зако-
нах алгебры

	П. 3.3. № 285 (а-г),
288, 292, 295	13.11	
30
							Устный счет
(10 мин)
ДМ:П-30,П-31
(а, б) (12 мин)		П. 3.3. № 297, 299,
301, 303
№ 300, 305
(а, б). РТ: № 86, 88	
16.11	
				ОСЗ							
31		Приведение
подобных слагаемых

	2

	ОНМ
Комб.	Подобные слагаемые.
Правило приведения подобных слагаемых

	Знать, какие слагаемые
называются подобными.
Уметь:
- приводить подобные
слагаемые с помощью
сформулированного
правила;
- выполнять комплексные задания: раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые
	МД (7-10 мин)		П. 3.4. № 307 (г-ж),
310(в-д),312(а), 313 (а, б)	
19.11	
							ДМ: П-32
(10 мин)
Практикум (от-
чет)		П. 3.4. №314 (в, г),
317, 318 (а)
.№315(г-е),
322 (а, б), 323 (а, б), 325	

20.11	
32
				Прак-
тикум							
33		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Тест к главе № 3
(стр 93)	23.11	

																	Продолжение таблицы
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	
34	УРАВНЕНИЯ
(11 часов)

	Анализ
контрольной работы.
Алгебраический способ решения задач.

	1

	КЗУ.
	Новые возможности
алгебры. Перевод условия задачи на математический язык. Уравнение. Решить уравнение

	Знать:
-	какое равенство назы
вается уравнением;
-	свойство уравнений;
-	что значит решить
уравнение.
Уметь:
- перевести условие задачи на алгебраический
язык;
- составлять разные уравнения по одному и тому же условию	Работа над
ошибками (20 мин). РТ:№ 111-114 (10 мин)
РТ:№ 115-117
(12-15 мин)
ДМ: П-37
(10-12 мин)		П. 4.1. №349 (а),
350, 352 (а)
 №353, 354,
357 (а), 358 (а)
С. 91, №339 (а), 343 (а)

26.11	
35
		Корни
уравнения	1

	ОНМ
ЗИ	Корень уравнения.
Множество корней уравнения. Решить
Уравнение.	Знать:
- что называется корнем уравнения;
- что значит «решить
уравнение»	Устный счет
(7-10 мин) 
ФО (7-10 мин)
Сам. раб.
РТ: № 103 (а, б), 104 (д-з), ПО (а) (10-12 мин)	Некото-
рые не-алгорит-
миче-
ские приемы
решения уравнений

	П. 4.2. № 361 (б, в),
363 (а), 364 (а, в), 439. 365 (а),
367.
С. 114, №433 (в, г)	

27.11	
36		Решение
уравнений

	4

	ОНМ	Правила преобразо-
вания уравнений. Линейное уравнение

	Знать:
- общие свойства уравнений, позволяющие заменять одно уравнение другим;
- общий вид линейных
уравнений.
Уметь:
- решать уравнения, применяя общие свойст-
ва уравнении;
- записывать ответ			П. 4.3. № 369 (к, л),
371 (в), 373 (г, м), 440	

30.11	
37				Комб.			ДМ: 0-19 (1 (а,
г)), 0-18 (2) (10 мин)		П. 4.3. № 376 (з),
378 (б, в), 381 (д, ж). С. 117, №11	
3.12	
38				Комб.			ДМ: П-36
(15 мин)		П. 4.3. № 385 (а, б),
387 (а, г), 389 (в, г)	
       4.12	
39				Прак-
тикум			Практикум (от-
чет) (30 мин)		П. 4.3. № 390,
391 (а, в), 392 (б, е), 393 (б, в)	

7.12	
40		Решение
задач с помощью уравнений	4	Комб.	Перевод условия
задачи на язык математики. Практические правила	Уметь:
- составлять уравнение по условию задачи;	Устный счет
(7-10 мин)		П. 4.4. № 395 (а),
398 (а), 435 (а, б)	

10.12	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
	
41	

	Решение
задач
с помощью
уравнений

	

	Комб.	Перевод условия задачи на язык математики. Практические правила

	Уметь:
-	составлять уравнение
по условию задачи;
-	решать уравнения, при
меняя общие свойства;
-	анализировать условие
задачи

	ДМ: 0-20(1, 2, 3) (10-12 мин)		П. 4.4. № 400 (б), 402 (б), 404	11.12	
42				Практикум			Практикум (отчет) (30 мин)		П. 4.4. №410, 413 (б), 416 (а)	14.12	
43				ПКЗУ			Фронтальная проверка д/з		П. 4.4. № 419 (а), 420,437 (а, б)	17.12	
44		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Проверь себя сам
(д.м., стр 41)	18.12	
45	КООРДИНАТЫ И ГРАФИКИ
(9 часов)

	Анализ контрольной работы. Множества точек на координатной прямой	1	КЗУ. ОНМ	Координаты. Открытый луч. Замкнутый луч. Отрезок. Интервал	Уметь:
-	свободно переходить
от алгебраической записи
числовых промежутков
к их геометрическому изображению и наоборот;
-	владеть терминологией;
-	строить точки по их
координатам, отмечать
координаты отмеченных
точек;
-	пользоваться знаками
>,<.

	Работа над ошибками (20 мин)		П. 5.1. №450, 452 (а, г, е), 455, 459	

21.12	
46
		Расстояние между точками координатной прямой

	1

	ОНМ
	Модуль. Геометрическая интерпретация

		МД (8-10 мин)
ДМ: 0-21 (3, 13, 17) (10 мин)		П. 5.2. № 467, 468, 469 (б)
470 (а, г), 471,474 (б, в)	

24.12	
47		Множества точек на координатной плоскости

	2

	ОНМ	Абсцисса, ордината. Прямоугольная система координат. Уравнения осей координат. Двойное неравенство

	Знать уравнения осей
координат.
Уметь:
-	перейти от алгебраиче
ского описания множест
ва точек к геометриче
скому изображению
и наоборот;
-	изображать прямые
х = с,у = с;
-	записывать уравнения
прямых, параллельных
координатным осям

	ДМ: 0-22 (3, 5, 14) (15 мин)		П. 5.3. № 477, 479 (а, в, г), 480 (а, б)	25.12	
48				ОНМ			ДМ:П-41 (10-12 мин)		П. 5.3. № 482, 485 (а, в), 487	
28.12	
49		Графики	1	Комб.	Графики. Зависимость
 у = х. Биссектриса I и Ш координатных углов		ДМ: 0-23. ФО (10 мин)		П. 5.4. № 490, 492 (а, б), 494 (а, в)	
14.01	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	

				Соотношение у =- х. Биссектриса П,IVкоординатных углов. Соотношение y= IxI	Уметь:
-	быстро изображать
прямые у = х, у = - х;
-	называть точки, через
которые они проходят;
-	указывать формулу, кото
рой задается биссектриса;
-	строить график по точ
кам	Графический диктант (10 мин)	Графики зависимостей, заданных равенствами с модулями

	П. 5.4. №491,494 (д), 495, 398 (по желанию)		
50
		Еще несколько важных графиков.

	2

	Комб.	Парабола. Ветви параболы. Вершина параболы. Кубическая парабола. Зависимость у = | х |

	Уметь:
-	строить графики зави
симости у = х2,у = х3,
у = \х\;
-	изображать схематиче
ски графики данных за
висимостей;
-	строить график при ку
сочном задании зависи
мости;
-	соотносить графики
зависимостей с соответ
ствующими формулами

	РТ: № 139,141, 147 (10 мин)		П. 5.5. № 500 (а), 502 (а, б), 506	15.01	
51
				Комб.			РТ: № 148, 149, 151 (15 мин)		П. 5.5. № 507 (д, е), 510 (а, в), 514 (а)	18.01	
52		Графики вокруг нас	1	Комб.
.	Наглядные и удобные способы представления и анализа информации. График температуры. Сейсмограммы. Кардиограммы. Линия производственных возможностей		ДМ: 0-25 (1,2, 3) (10 мин)
ДМ:П-44 (10 мин)		П. 5.6. №516, 518. ДМ: 0-25 (6), №534,536	21.01	
53		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Проверь себя сам (стр 56)	22.01	
54	
	Анализ контрольной работы. Произведение и частное степеней

	3

	КЗУ. ОНМ	Определение степени с натуральным показателем. Свойства степени. Приведение к одному основанию

	Знать наизусть чисто встречающиеся квадраты и кубы чисел. Уметь:
-	определять порядок дей
ствий при вычислении
значений выражений,
содержащих степени;
-	возводить в степень по
ложительное (отрицатель
ное) число, обыкновен
ную десятичную дробь

	Работа над ошибками (20 мин)		П. 6.1.№538(а-в), 540 (в-г), 549 (а-в)	25.01	
55				ЗИ			РТ: № 154,156, 158,165 (10-12 мин)		П.6.1.№551(в-е), 554 (д, е), 555 (ж-и), 557 (а, б)	
28.01	

  56				ПЗУ			МД(Юмин)		П. 6.1. №561 (а, б), 562, 567	

29.01	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	
57	СВОЙСТВА СТЕПЕНИ
С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ
(9 часов)

	Степень степени, произведения и дроби

	2

	ОНМ.
	Свойства степени

	Знать, что при возведении отрицательного числа в нечетную степень получается отрицательное число. Уметь:
-	возводить степень
в степень;
-	возводить в степень
произведение и дробь

	РТ: № 167, 168, 170, 171 (10 мин)		П. 6.2. № 573 (а-в), 577 (а, б), 579	
1.02	

58				
ЗИ			ДМ:П-46 (10 мин)		П. 6.2. № 580 (г-е), 587 (а-в), 589 (а, б), 592 (а, в), 598 (а)	
4.02	
59		Решение комбинаторных задач	2

	Комб.	Правило умножения. Сколько существует вариантов?	Знать правило умножения.
Уметь ответить на вопрос «Сколько существует способов?», используя правило умножения	Устный счет (5-8 мин)	Круговые перестановки

	П. 6.3. № 601 (а),
603.
РТ: № 170, 178	
5.02	
60		
		Комб.	
	
	Фронтальная проверка д/з (отчет)		П. 6.3. № 606, 610. РТ: № 181	8.02	
61		Перестановки	1	ОНМ	Упорядоченные элементы. Перестановки. Факториал. Формула для вычисления числа перестановок	Знать:
-	терминологию;
-	формулу для вычисле
ния числа перестановок;
-	понятие факториал.
Уметь решать неслож
ные задачи	ДМ:П-47 (10 мин)		П. 6.4. №612, 616 (а, б).
Вопросы для повторения к главе 6 (с. 173)	

11.02	
62		Контрольная 
работа 	1
	
к/р			Контрольная 
работа (40 мин)		Тест: Проверь 
себя сам (д.м., стр. 67)	
12.02

63	
	Анализ контрольной работы. Одночлены и многочлены	1	КЗУ. ОНИ	Одночлен стандартного вида. Коэффициент одночлена. Члены многочлена. Свободный член. Многочлен стандартного вида. Сумма и разность многочленов

	Знать терминологию. Уметь:
-	находить сумму и раз
ность многочленов;
-	находить значение мно
гочлена;
-	упрощать многочлен;
-	выполнять числовые
подстановки;

	Работа над ошибками (20 мин)	Деление с остатком

	П. 7.1. №646 (б), 649 (г), 652	

15.02	
64		Сложение и вычитание многочленов	2	ПЗУ			ФО (5-8 мин)		П. 7.2. № 665 (а, б), 667 (б), 675 (а), 677 (а)	
18.02	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	
65	МНОГОЧЛЕНЫ
(16 часов)

			Комб.
		-	приводить подобные
слагаемые;
-	раскрывать скобки	ДМ: 0-31 (3,4) (10 мин)
ДМ: П-50 (10 мин)	Деление с остатком

	П. 7.2. № 673 (г-е), 677(6),681,810,№ 669 (г), 685, 678 (а). Вопросы, с. 206 (1-4)	

19.02	
66		Умножение одночлена на многочлен

	2

	ОНМ	Распределительное свойство умножения. Произведение одночлена на многочлен. Многочлен

	Знать распределительное свойство умножения. Уметь:
-	умножать одночлен
на многочлен;
-	представить в виде мно
гочлена стандартного вида;
-	упрощать выражения

	МД (8-10 мин)		П. 7.3. № 691 (а-в), 693 (а, б), 697 (а)	22.02	
67
				ЗИ			Устный счет (5-10 мин)
Тренажер (10 мин)		П. 7.3. № 693 (в), 695 (д, е), 703,700 (а), 702 (а), 705, 806	

25.02	
68		Умножение многочлена на многочлен

	3

	ПЗУ	Распределительное свойство умножения. Произведение двух многочленов - многочлен. Геометрическая алгебра

	Знать, что произведение двух многочленов - это многочлен, число членов которого равно произведению числа членов данных многочленов. Уметь:
-	умножать многочлен
на многочлен;
-	использовать прием
замены

	ДМ: 0-34 (1 (г), 4 (а, б)) (10 мин)		П. 7.4. № 707 (а-в), 709 (а, б), 711 (а), 797 (а)	
       26.02	
69				Практикум			Практикум (отчет) (30 мин)		П. 7.4. № 713 (а, б), 714 (в), 722	1.03	
70				ОСЗ			ДМ: П-53 (10 мин)		П. 7.4. № 719 (а), 724 (а). РТ:№214,216	

4.03	
71		Анализ контрольной работы. Формулы квадрата суммы и квадрата разности

	4

	КЗУ. ОНМ	Формулы сокращенного умножения. Умножение двучлена на себя, то есть возведение в квадрат

	Знать:
-	формулу квадрата
суммы;
-	формулу квадрата
разности.
Уметь:
-	применять формулу
квадрата суммы (разно
сти);

	Работа над ошибками (20 мин)		П. 7.5. № 726 (а, б, ж, з), 730 (б), 732 (а-г)	
5.03	
72				ЗИ			ДМ: 0-35 (1(1, 2), 4) (10-12 мин)		П. 7.5. № 734 (а-в), 736 (а), 740	8.03	
73				ПЗУ			ДМ: 0-35 (2 (а-г),6(б,в))		П. 7.5. № 742 (а, в), 743 (а), 750 (б)	11.03	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	
74	

			ПЗУ		-	выделять квадрат дву
члена;
-	упрощать выражение	МД. РТ: № 224, 227 (10 мин)		П. 7.5. № 744 (а), 746, 751 (а, в)	
12.03	
75		Решение
задач
с помощью
уравнений

	3

	Комб.	Уравнения, требующие применения приемов преобразования выражений. Сюжетные задачи

	Уметь:
-	по условию задачи сде
лать рисунок или схему;
-	составить и решить
уравнение

	ФО (1-й вариант). Тест (2-й вариант) (10-12 мин)		П. 7.6. № 757 (а, б), 760 (б), 762 (а)	
15.03	
76				Комб.			Фронтальная проверка д/з (отчет)		П. 7.6. № 758 (а, б), 762 (б), 769 (а)	
19.03	
77				Комб.					П. 7.6.О-39,№3,4,5,7	23.03	
78		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Тест «Проверь себя сам» (с.82) (стр82)	18.03	
79	РАЗЛОЖЕНИЕ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖИТЕЛИ
(17 часов)
	Анализ
контрольной
работы.
Вынесение
общего
множителя
за скобки

	3

	ОНМ	Разложение многочлена на множители. Вынесение общего множителя за скобки - один из приемов разложения на множители

	Знать:
-	приемы разложения
на множители;
-	что при вынесении
общего множителя
за скобки в оставшейся в скобках сумме должно оказаться столько слагаемых, сколько их было в исходном многочлене. Уметь выполнять разложение многочлена на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки

	Работа над ошибками (20 мин)	Основная задача теории многочленов

	П. 8.1.№818(а-г), 819 (а), 822 (а, б), 828 (а-в)	
1.04	
80				ЗИ			Сам. раб.
РТ: № 236, 237,
238 (10 мин)		П. 8.1. №824 (а, б), 827 (а, б), 829 (в-е), 835 (а-в)	2.04	
81				ПЗУ			ДМ: П-59 (10-12 мин)		П. 8.1. №836 (а-в), 838 (а, б). РТ: № 245, 246	

5.04	
82		Способ группировки

	3

	ПЗУ	Способ группировки

	Уметь выбирать способ разложения многочлена на линейные множители

	Устный счет (8-10 мин)		П. 8.2. № 842 (а-в), 845 (в-е), 848 (в, г)	
8.04	
83				ПЗУ			ФО (5-8 мин)		П. 8.2. № 842 (г, д), 844 (а-в), 848 (г-е), 852 (а, б)	
9.04	

Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	
84
				Комб.
			ДМ: П-60 (для подготовленных обучающихся). ДМ: 0-40(1, 2, 3) (10-12 мин)		П. 8.2. РТ: № 248,250,251,252
845 (г-е), 849 (а, б), 850 (г, д), 852 (в)	

12.04	
85	

	Формула разности квадратов

	3

	ОНМ	Двучлен. Формула разности квадратов. Разложение на множители

	Знать:
-	формулы сокращенного
умножения;
-	что формула (а2 - Ь2)
позволяет разложить
многочлен на множи
тели.
Уметь применять форму-лу а2-Ь2 = (а-Ь)(а + Ь)

	Отчет по д/з (10-12 мин)		П. 8.3. № 855 (а, в, д, ж), 857 (а-в), 858	15.04	
86				ЗИ			МД (8-10 мин)		П. 8.3. №855 (б, г, е, з), 859 (а), 860 (а, в, д)	
16.04	
87				ПЗУ
			РТ: № 256, 257 (сам. раб.). № 258, 259 (10 мин)
ДМ: 0-41 (3 (а-р), 4 (б, г, е), 8 (а-г)) (10-12 мин)		П. 8.3. № 863 (а-в), 864 (а, г), 868 (а, б), 875 (а-в)
№ 864 (б, в), 869 (в-д), 873 (а), 874 (а, б)	

19.04	
88		Формулы разности и суммы кубов

	2

	ОНМ
ЗИ	Формула разности кубов. Неполный квадрат выражения. Разложение на множители

	Знать формулы разности и суммы кубов (для подготовленных обучающихся).
 Уметь:
-	применять формулы
разности и суммы кубов
для разложения на мно
жители;
-	распознавать формулы
сокращенного умноже
ния

	Устный счет (3-8 мин)
ФО (5-10 мин)	Куб
суммы и куб разности

	П. 8.4. № 877 (а, б), 879 (а-г), 880 (а, в, Д), 882 (а)
 №881, 883 (а, б), 885 (а-в), 888 (б). Вопросы (с. 232)	

22.04	
89				ПЗУ			ДМ: П-62 (для подготовленных обучающихся). Тренажер (10-12 мин)		П. 8.4. № 886 (а), 887 (а, б), 888 (г). РТ: № 264	

23.04	
Продолжение табл.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
12	
90	

	Разложение на множители с применением нескольких способов

	3

	ПЗУ	Приемы разложения на множители: вынесение общего множителя за скобки, способ группировки, применение формул сокращенного умножения. Разложение на множители с применением нескольких способов

	Знать приемы разложения многочлена на множители. Уметь:
-	выбрать рациональный
прием разложения
на множители;
-	комментировать
решение

	ФО (5-8 мин)		П. 8.5. № 889 (д-з), 891 (в, г), 893 (в-д), 901 (а). Вопросы (с. 232)	
26.04	
91				Комб.			ДМ: 0-43 (1,3, 5 (а-е)) (10-12 мин)		П. 8.5. № 894 (а, б), 897 (а, б), 899 (б), 902 (а)	
29.04	
92
				ОСЗ			Тренажер (7-10 мин)
ДМ: П-63 (10-12 мин)		П. 8.5. № 900 (а), 903, 904 (а). РТ: № 7 (а, б) 6 (д-и), 900 	
30.04	
93
		Решение уравнений с помощью разложения на множители

	2

	ПЗУ
	Условие равенства нулю произведения двух или нескольких чисел

	Уметь:
-	решать уравнения
с помощью разложения на множители, применяя различные приемы;
-	выполнять преобразо
вания

	Проверка д/з (отчет) (7-10
мин).Тренажер (10-12 мин)		П. 8.6. № 906 (в, г, д), 908 (а, б), 910 (б, в), 914 (а)909 (в, г), 912 (а, б), 914 (б). 916 (а)	
3.05	
94				Комб.
			ДМ:0-44(1,4 (а-г), 5 (а-г)) (10 мин)
Фронтальная работа(15 мин)		П. 8.6. № 915 (б, в), 916 (в), 917 (а),915 (г), 917 (г). РТ: № 266, 267 Вопросы (с. 232)	

6.05	
95		Контрольная работа 	1
	к/р			Контрольная работа (40 мин)		Тест «Проверь себя сам» (с. 95)	
7.05	
96	ЧАСТОТА,
ВЕРОЯТНОСТЬ
    (4 часов)	Анализ контрольной работы. Относительная частота случайного события

	2

	КЗУ. ОНМ	Эксперименты со случайными исходами. Относительная частота

	Уметь
- находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;

	Работа над ошибками (20 мин)	Сложение вероятностей

	П. 9.1. №944, 946, 950	10.05	
				ЗИ
ПЗУ			Устная работа с таблицами (7-10 мин)
Лаб.раб.(20мин). РТ: № 273		П. 9.1. №948, 952. Вопросы, с. 247 (1, 2)
 951, №967. РТ: № 272	

13.05	
97											

Окончание табл.
1	2	3	4	5	б	7	8	9	10	11
12	
98	

	Вероятность случайного события

	2

	ОНМ	Вероятность. Вероятностная шкала

	- находить вероятности случайных событий в простейших случаях

			П. 9.2. № 954, 956, 960	14.05	
99				ЗИ			Сам. раб.
РТ: № 273, 275
(20 мин)		П. 9.2. № 963, 964, 971	
17.05	
100	
ПОВТОРЕНИЕ
(6 часа)

	Повторение: свойства степени с натуральным показателем	1	Комб.			Работа над ошибками (20мин)		ДМ: 0-27(10,11). 0-26 (20, 22)	
20.05	
101		Повторение: формулы сокращенного умножения. Координаты, графики.	1	Комб.			ИК		Творческое домашнее задание	
24.05	
102		Итоговая контрольная работа	1	к/р			Контрольная работа (40 мин)			
21.05	
103
104
105		Анализ контрольной работы.
Подведение итогов

П	3	КЗУ						27.05
28.05
31.05